Кризис среднего возраста - всего лишь закончилось детство

Цель любого явления находится за пределами самого явления.  То есть:

• огород копаем для того, чтобы что-то посадить;
• садим, чтобы выросло;
• собираем урожай, чтобы была еда;
• еда нужна для жизни нашего тела;
• здоровое тело нужно для реализации в этом мире задач души и разума;

 … одно не понятно почти никому, а какая задача у души, какая у разума, и главное, - какая она, и где находится та цель, для которой существует и работает душа и разум.

Один определённый вывод можно сделать из этого утверждения, что цель и смысл этой жизни находится за пределами этой жизни. Другими словами, конечный результат этой жизни необходим для чего-то большего, чего из самой жизни, то есть пока мы живы - не видно.

В общем-то религии все так или иначе рисуют жизнь загробную, и сильно вдаваться в эти подробности здесь не стоит. С точки зрения психологии отношений только две противоположности заслуживают, на мой взгляд, внимания: атеистическая и славяно-арийская.

Атеистическая точка зрения, утверждающая, что Бога нет и загробной жизни тоже нет, тотально преобладает даже у тех, кто иногда в церковь ходит. Верить-то они толком ни во что не верят, но тайком думают, что если что, то может им зачтётся то, что иногда церковь посещали. Но нам сейчас важны не личные отношения определённого человека с его Богом, а то, что  в понимании этого человека, после смерти ничего нет. Даже с христианским раем  есть проблемы, поскольку мало того, что не все туда попадут, так ещё и неизвестно когда.

Совершенно другая картина у славяно-арийского знания. Наши предки знали, что человек - это явление, намного большее, чем просто тело, и умирая в этой жизни, для себя он смерти не увидит, потому, что с этого момента у него начнётся другая жизнь, в другой форме, в другой мерности и с другими возможностями и задачами. Отсюда следует одна простая мысль: жизнь здесь - это процесс обучения, набора опыта и навыков, которые нужны для продолжения жизни там, за пределами этой. Ну, в общем, как после детского садика дети идут в школу, и хорошо бы подготовиться к школе, получив хотя бы начальные общие знания.

Вот и получается, что основной смысл человеческой жизни состоит в том, чтобы приобрести такой опыт, который был бы реально полезен в новых условиях там, за последней чертой этой жизни. Причём нет никакого секрета в том, какой именно опыт нужен. У каждого из нас такая "инструкция" буквально в душе. Правильно, или нет - мы чувствуем всегда, только не у всех и не всегда получается. Но на то она и жизнь, чтобы проходить одни и те же уроки в разных формах и на разных уровнях, пока урок не будет усвоен.

А теперь давайте попробуем почувствовать, какое отношение к жизни будет у атеиста, а какое у человека, знающего, что за этой жизнью будет следующая, а за ней ещё и ещё?

У первого, кроме своих детей, вообще смысла в его жизни никакого. Поскольку он ничего не знает, для него нет той цели, которая за пределами его жизни. А раз жизнь конечна, то отсюда и каждая минута бесценна, и страх смерти, и ощущения, что после 37 жизнь повернула к смерти, и уже к 49 годам мало кто из этой категории ещё наполнен жизнью. Для них всё в прошлом: счастье и любовь, здоровое тело, беззаботность, друзья, профессиональный успех.

А потом, через кризис среднего возраста с такой позицией самостоятельно люди не проходят, а проводника или учителя рядом нет. Потому, что учитель приходит, когда ученик готов. А у нашего человека голова переполнена, он считает, что всё знает, а то, что не знает, ему попросту не нужно: то ли стар уже учиться, то ли не видит перспективы, всё равно скоро умирать, кому оно надо? В общем, нет запроса на учителя. И одно лишь чувство бестолковости да бессмысленности жизни, и собственной нереализованности всё ещё гложет душу. Но ничего, якобы не поделаешь, такая жизнь.

И представьте теперь человека, ведающего, как всё устроено. Лет до 12 - 15 он просто поглощал всё, что предоставляли ему мир, папа и мама. Потом, лет до 25 - 27 получил образование, создал семью и родил детей. За следующие лет 10 -15 он прошёл, как говорится, огонь, воду и медные трубы, пережив и взлёты, и падения, научившись решать практически любые жизненные задачи. И к 40 годам, самое время начать делать то, что идёт чисто из души, а не то, что до сих пор требовали дети и социум. Благо, у детей уже практически определена собственная дорога, ничто внешнее теперь не является той движущей силой, которой оно было ещё недавно. И теперь человек и мир, находя то там, то там резонансы, движутся в потоке совершенствования и творчества, в полной готовности в любой момент прейти в следующий класс. Но а пока, в мире ещё столько интересного! И ясно только одно, невозможно молодым передать те переживания, которые становятся доступны только сейчас. Ни по глубине, ни по объёмности, ни по силе - не сравнимо то, что доступно было раньше, с тем, что доступно теперь.

А теперь скажите, как вы думаете, жизнь действительно просто заканчивается, и всё? И нет никаких смыслов явлений, которые находятся за пределами самих явлений? И нет смысла в жизни, потому, что дальше ничего нет, просто смерть и всё?

Или всё же с логикой всё в порядке? И хоть мы и не знаем, что там, за последней чертой этой жизни, но там обязательно что-то есть. Что-то, гораздо большее и значительнее, чем жизнь эта, в этом мире, на этой планете.

И какая жизнь вам больше нравится, бурная молодость и стремительный закат после пресловутого кризиса среднего возраста, едва перевалив за 40-лет? Или, вовремя почувствовав, найти себе учителя - проводника и широкой поступью войти во взрослую жизнь, всем своим существом соприкасаясь со всеми тонкостями этого мира, познавая, наслаждаясь и радуясь?

Самый главный урок, это понять, независимо от религиозных убеждений, что там, за последней чертой, есть что-то, ради чего жизнь ваша имеет смысл. А кризис среднего возраста, это всего лишь сигнал того, что детство закончилось, и начался переход к взрослой жизни. Проводник на этом этапе нужен практически всем. Но, будете готовы - будет вам и проводник.

Сергей Шевгота